Das Buch
Im Rahmen des Geschichtenerzählers übernimmt ein achtjähriges Mädchen namens Flora , welches in ihrer Schule einen Computer entdeckt, die Hauptrolle. Sie nennt diesen Computer Pit und baut eine enge Beziehung zu ihm auf, indem sie Pit wie einen Freund behandelt. Auf diese Weise wird eine Verbindung zwischen den Kindern und Flora sowie zur Technologie selbst hergestellt, sodass die Kinder sich einen eigenen Technologiefreund wie Pit vorstellen können. Die zentrale Idee des Buches besteht darin, Kindern beizubringen, was Pit kann und was nicht, und ihnen zu vermitteln, dass nur Flora in der Lage ist, zu beeinflussen, was Pit tut und welche Ergebnisse er produziert. Flora erfährt Schritt für Schritt, wie Computer arbeiten und Probleme lösen. Pit zeigt Flora mit Hilfe von Holzstäbchen, Spielen und Anleitungen, wie eine korrekte Computer-Anleitung geschrieben werden muss. Ganz ohne Computer. Nicht nur Flora, auch die Leser:innen sind aufgefordert, alle Aufgaben real durchzuspielen und festigen so durch die Selbsterfahrung ihr Wissen.
Das Wichtige und der wesentliche Pluspunkt dieses Buchs ist es, dass algorithmisches Denken und nicht der Computer an sich in den Mittelpunkt gestellt wird. Häufig werden Computer mittels einfacher Sequenzen von Befehlen erklärt, die Kinder ausführen können, aber sie werden nicht zu algorithmischem Denken animiert. In diesem Buch werden die strukturierten Grundelemente von Algorithmen und Programmiersprachen leicht verständlich eingeführt, nämlich Verzweigungen und Schleifen. Das Buch zeigt auch sehr schön, dass für die Vermittlung algorithmischen Denkens keine Computer bzw. Computerkenntnisse nötig sind und so auch gut für Kinder funktioniert. Dieser Zugang ist keine Sackgasse, sondern richtungsweisend und für ältere Kinder weiter entwickelbar bis zur tatsächlichen Programmierung von Computern, und zeigt die Fachkompetenz der Autorin auf diesem Gebiet.
ao. Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. Eduard Mehofer, Fakultät für Informatik, Universität Wien
Schon als Kind hat man heute ständig mit Computern zu tun, und da ist es umso wichtiger, schon sehr früh zu verstehen, was diese eigentlich so machen. In diesem Buch erklärt uns Flora aus der 2. Klasse wichtige Begriffe wie „Algorithmus“ und „Programm“, und das macht nicht nur großen Spaß, sondern man hat es danach auch so verstanden, dass man diese Konzepte im Alltag wiederfindet. Deswegen kann ich Eltern, Lehrern und Kindern nur empfehlen, gemeinsam mit Flora auf die Reise zu gehen.
Univ.-Prof. Dipl.-Math. Dr. Peter Reichl, Fakultät für Informatik, Universität Wien